城北初中第三届“在阅读中遇见最美自己”读书节活动总结

为践行“让阅读成为成长的底色”理念，城北初中于2025年4月精心组织了第三届“在阅读中遇见最美自己”读书节活动。以“阅读·体验·成长”为主线，通过十大板块活动构建沉浸式阅读场景，让书香浸润校园。以“在阅读中遇见最美自己”为核心，活动紧扣“读经典、悟成长、展风采”三大目标，设计“启动预热—实践体验—成果展示—长效延伸”四大阶段，覆盖经典领诵、阅读作品、亲子阅读、跳蚤市场等多元维度，形成“全员参与、全学科融合、全场景联动”的阅读盛宴。

一、启动仪式：以仪式感点燃阅读热情

阅读是人生最美的遇见”为题发表致辞，拉开活动序幕。各班同步开展“读书节暨亲子阅读”主题班会，学生通过制定阅读计划，学生分享读书故事建立个人阅读坐标系，实现从“要我读”到“我要读”的意识转变。

二、经典晨读：让朗朗书声成为校园晨曲

每日晨读时段，由领诵人带领全体同学诵读《论语》《唐诗三百首》等经典篇目，让传统文化入脑入心。活动评选出10个“晨读之星班级”，通过流动红旗表彰，形成“比学赶超”的晨读氛围，累计晨读时长超200小时。

三、创意表达：让阅读成果可视化“图书节作品展”

手工书制作：学生将读书笔记、绘画作品汇编成个性化绘本，《西游记手绘连环画》《哈利波特魔法手账》等作品兼具艺术性与文学性。

思维导图展：用色彩与线条梳理《骆驼祥子》《西游记》等名著脉络，让抽象阅读转化为可视化思维训练。

读书海报设计：各班围绕活动主题创作海报，744.、743班《书页上的星空》以书籍叠成阶梯、星空点缀文字，荣获“**创意奖”。

四、实践挑战：让阅读充满仪式与趣味

“图书跳蚤市场”打造校园版“书市”，学生自带500余本闲置图书，以“一元换书”“好书盲盒”形式交换，培养资源共享意识；“阅读马拉松挑战赛”中，500余名学生静坐教室或图书馆连续阅读2.5小时，提交400余篇读书心得，不少学生坦言“**次体会到深度阅读的沉浸感。

五、跨界联动：让阅读突破校园边

邀请本地作家杨志强举办“从阅读到写作：我的文学启蒙之路”讲座，通过分享自己的读书与创作历程，指导学生认识阅读的重要性，探讨阅读的方法以及如何写作。互动环节学生踊跃提问，形成“阅读—思考—创作”的闭环；“亲子阅读之夜”吸引许多家庭参与，家长或亲自到学校陪伴阅读，分享感悟；或在家里分享亲子阅读的感悟与照片，搭建起家校阅读共同体。

六、总结升华：让阅读风采璀璨绽放

闭幕式“朗诵剧汇演”成为高光时刻：742班改编《红岩》选段，以沉浸式表演重现革命先烈读书场景；738班集体朗诵《少年中国说》，配合书法展示与武术表演，将阅读与艺术完美融合。活动颁发“晨读之星”“优秀征文”“阅读达人”“海报创意奖”“书香少年”“书香班级”“优秀作品”等7个奖项，表彰先进集体与个人，让阅读榜样引领风尚。

当最后一本图书在跳蚤市场完成交换，当最后一段朗诵在礼堂落下帷幕，第三届读书节的句号已然画下，但阅读的旅程永不停歇。从晨光中的诵读到夜色里的亲子共读，从笔尖的创意到舞台的绽放，学生在阅读中遇见了更广阔的世界，也遇见了更美好的自己。城北初中将继续深耕书香校园建设，让每一次翻开书页，都成为遇见美好的开始。

供稿：靳云霞   校对：汤立斌   审核：赵品品