育人先锋｜荆丽蓉：一腔育人赤诚十年教坛芬芳

荆丽蓉，现任垣曲县城北初级中学九年级语文教师兼班主任，大学本科学历，中小学二级教师。从教10年来，始终扎根教学与班级管理一线，凭借扎实的教学能力、温暖的育人情怀与突出的工作成效，荣获“垣曲县优秀教师”等荣誉称号，成为师生与家长公认的优秀教育工作者。

一、以爱润心，做学生成长的守护者

荆丽蓉始终将“德为师之本”刻在育人初心上，把师德修养作为自身工作的首要准则。她怀揣仁爱之心对待每一名学生，善于从日常相处中察觉学生的情绪起伏与思想变化，学生因考试失利沮丧时，她会拉着学生坐在教室角落耐心疏导；学生因家庭琐事分心时，她会主动联系家长了解情况，再用温和的话语帮学生解开心结。这种春风化雨般的沟通，总能帮学生卸下压力、重建自信。

在班级管理中，她从不用条条框框约束学生，而是把关爱藏在细节里。2020年，班里有名学生因家庭变故变得沉默寡言、成绩下滑，荆丽蓉没有放弃，多次上门家访了解情况，还经常与他沟通交流学习生活情况，发现他喜欢历史后，又推荐相关书籍、鼓励他担任历史课代表。慢慢的，这名学生变得开朗自信，成绩稳步提升，最终考入理想高中。此前班里的有名学生因家庭原因叛逆厌学，她通过多次家访与课后长谈，发现这个孩子有运动特长，便推荐他当体育委员，让他在组织活动中找回价值感，最终这名学生也以优异的体育成绩与良好品德圆梦高中。这些温暖的育人故事，是她以生为本理念的**见证。

二、精研教学，做学生成长的引航者

她的语文课堂从不只讲课本知识，而是常把思想教育融入文本解读。讲《邓稼先》时，她会结合时代背景，引导学生感受“家国情怀”的重量；讲《背影》时，她会鼓励学生分享与家人的故事，培养感恩意识。课上氛围融洽，学生愿发言、敢表达，家长常说“把孩子放荆老师班上，我们放心”。她自己始终严于律己，批改作业从不敷衍、对待学生从不偏心，用言行雅正的人格魅力与敬业精神感染学生，潜移默化中培养他们正直、担当的品格，真正实现了知识传授与价值引领的同频共振。

她深知语文教学需“活”起来，便精心设计教学情境，讲散文时，她会让学生观察花草树木，让文字与实景呼应；教写作时，她会组织故事分享会，让学生从生活中挖掘素材。她的课堂构思精巧、深入浅出，师生互动充分，还形成了生动有趣、扎实有效的教学风格，所带班级的语文成绩常年在年级名列前茅，她的课也成了学生最期待的课堂之一。

三、引领帮扶，做教育同行的助推者

荆丽蓉深知，教育不是单打独斗，而是抱团成长。作为学校的骨干教师，她从不吝啬分享自己的经验，主动承担县级、校级语文公开课，把教学方法毫无保留地展示给同事；在学校组织的教研活动中，她常带头梳理教学难点，帮不少年轻教师打开了思路。从教案设计到课堂互动技巧，从作业批改方法到如何与家长沟通，都一一细致讲解；遇到青年教师准备教学比赛，她会陪着一起磨课，逐字逐句修改课件，分享自己当年备赛的经验。此外，她还参与了学校语文校本教材的编写工作，有效推动了学校语文教学研究的发展，也带动了整个语文组教学水平的提升。

十年教坛路，一腔育人情。十年来，荆丽蓉老师用实际行动诠释着人民教师的责任与担当，这份对教育事业的赤诚，将继续指引她温暖前行，书写更多美好的育人故事。

供稿：文海雷   校对：刘倩倩   审核：武江涛