垣曲县城北初中举办2025-2026学年**学期课堂技能大赛

以赛促研启新程   智教融合绽芳华

——记垣曲县城北初中2025-2026学年**学期课堂技能大赛

当“双元五环”教学理念与AI技术深度碰撞，当教学评一体化改革落地生根，垣曲县城北初中利用两个月的时间举办了2025-2026学年**学期课堂技能大赛，现已接近尾声。全体一线教师全员参与、各展所长，在三尺讲台之上演绎教学魅力，在交流研讨之中共探育人真谛，为冬学段教学注入满满活力。

精心部署巧安排，筑牢大赛“奠基石

为深入推进“双元五环”课堂改革与信息技术深度融合，落实教学评一体化理念，培育学科核心素养，在段红星校长的统筹部署下，我校精心策划本次课堂技能大赛，赛前召开专题教学教研会议，明确方案细则、参赛要求与评选标准，确保活动有序高效开展。

一、组织机构

组长：段红星

副组长：赵品品、续新民

组员：于雪、汤立斌、靳云霞、杜丽娟、靳亚丽及各学科组长

二、参赛对象与科目

参赛对象：全体一线教师

参赛学科：语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、历史、生物、地理、美术、音乐、体育、心理、劳动。

三、参赛要求

1.课堂设计需深度融合“双元五环”课堂改革与信息技术，以学生发展为本，贴合学生实际，落实课程标准与立德树人根本任务，培养科学精神、创新意识，提升学科核心素养。

2. 突出学生主体地位，聚焦学科能力素养培育，倡导启发式、互动式教学，关注学生差异化发展，强化自主、合作、探究学习，推进教学评一体化，助力课堂改革有序落地。

3. 教学内容由学科组指定与个人自选相结合确定，需贴合现行教材与教学进度。

4. 赛课前提交对应课时教学设计，需明晰教学目标、教学内容、教学流程、设计意图及目标检测等核心要素。

5. 参赛教师需着正装参赛，展现良好职业形象。

四、比赛内容与评分规则

1. 比赛内容：涵盖学科教师必备教学技能展示与课堂教学实操展示。

2. 评分方式：评委现场打分，取平均值作为最终成绩，总分100分。

3. 成绩等级：80分及以上为达标，60-79分为基本达标，60分以下为不达标（不达标教师需另行开设达标过关课）。

4. 评选结果：依据最终成绩推选出我校课改名师与名课，发挥示范引领作用。

五、赛程安排

1. 筹备阶段（9月28日-10月8日）：各学科组组织教师研读大赛方案，确定授课内容、班级与顺序；参赛教师完成教学设计与课件制作，学科组开展集体备课、研讨打磨，提交相关材料至教研室。

2. 赛课阶段（10月9日-11月）：以学科组为单位集中开展赛课，每日安排3名教师授课；同学科教师全员参与听评课，做好记录。

3. 评鉴阶段（赛课结束后1周内）：评委组完成评分统计，各学科组召开评说课会议，交流教学心得与改进建议；教研室汇总比赛成绩，公示达标情况与课改名师、名课评选结果。

4. 总结阶段（11月底前）：学校召开大赛总结会，表彰优秀获奖者，推广先进教学经验；各学科组整理教学设计、课件、听评课记录等资料，电子版发教研群，纸质版交教研室存档。

课堂教学展风采

本次大赛以“落实立德树人根本任务，推动教学评一体化深度落地”为核心，覆盖语文、数学、英语等学科。参赛教师紧扣课程标准，将“双元五环”课堂改革与信息技术深度融合，教学设计凸显学生主体地位，课堂上启发式、互动式教学亮点纷呈。老师们身着正装，普通话规范流利，板书工整美观，在预设与生成间尽显教学智慧；AI技术的灵活运用的，为课堂注入科技活力，多元化评价机制让每一位学生都能获得针对性反馈。

语文组：文韵课堂润心灵，素养培育贯始终

绘声绘色的语文课上，“双元五环”与AI技术巧融共生：荆丽蓉老师声情并茂的诵读，是文字温度的传递；杨华容老师抑扬顿挫的吟咏，是文本意境的铺展；字正腔圆的示范，是语言规范的引领；灵动鲜活的情境创设，是思维火花的点燃。老师们以精妙的教学设计串联课堂，用丰富的专业积淀化解难点，凭娴熟的课堂驾驭力激活氛围，让经典文篇焕发新生，也让听课教师在沉浸式体验中启迪思路、受益匪浅。

数学组：逻辑思辨筑根基，智教融合破难点

数学组课堂上，“双元五环”与信息技术深度赋能：申亚娟老师、车志智老师、刘扬扬以教材为基、课标为纲，将数学学科素养精准融入每一个教学环节。老师们用生活实例化解抽象难点，借几何画板、数据分析工具直观呈现数理逻辑，课堂氛围轻松鲜活。课堂始终以生为本，通过自主探究、小组协作、变式训练，充分释放学生主体活力，在层层递进的思维训练中，着力培养数学思维与问题解决能力，真正实现“把课堂还给学生，让思维生长课堂”。

英语组：情境互动练听说，跨文化素养巧渗透

英语组课堂上，“双元五环”与科技巧融：廉晓晖老师、许端端老师、郭绛霞老师课件精美实用，情境设计精巧别致。老师声情并茂的讲解搭配AI口语测评，让学生在真实语境中快乐拼读、享受阅读。教学环节过渡自然、衔接流畅，师生互动热烈，教得投入、学得尽兴，课堂氛围鲜活又高效。

理化生组：实验探究强实践，科学精神植心间

理化生组立足“实验教学”特色，将动手操作与思维训练深度融合。授课教师阴贝贝、刘雪丽精设实验方案，借助虚拟仿真、数据采集仪、慢动作回放等AI技术优化教学，规避风险、精准呈现关键环节。课堂上，学生分组合作实操，观察现象、记录数据、分析结论，在实践中理解原理。教师引导学生大胆猜想、验证结论，培育科学探究能力与创新思维，让每堂课都充满探索乐趣，科学精神在实践中生根发芽。

政史地组：知行合一育素养，家国情怀润无声

政史地组紧扣“立德树人”根本任务，融学科知识与价值引领于课堂。文晶晶老师、韩克老师的政治课结合热点案例，引导树立正确价值观；李琳老师、周坚隆老师历史课借AI技术还原场景，感悟家国情怀；单迪老师、姚亚宁老师地理课用卫星地图等资源，培养地理实践力。课堂注重知行合一，链接生活实际，在自主探究与合作中提升核心素养，让家国情怀、法治意识等滋养心灵。

综合组：艺体赋能强素养，美育润心促成长

综合组紧扣“五育并举”育人目标，将审美培育与实践能力深度融合。安国帅老师的体育课上，趣味游戏与技能训练结合，锤炼体魄、培养协作精神；鲍闪珊老师的音乐课上，旋律传唱与乐理讲解并行，用乐器演奏、合唱展演点亮艺术感知；张诗雨老师的美术课上，AI创意工具辅助创作，从素描写生到手工制作，激发想象力与审美素养。课堂注重实践体验，让学生在动、听、创中感受美、表达美，全面提升综合素养。

互动交流同进步，思维碰撞擦火花

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”大赛期间，各学科组严格落实听评课要求，听课教师详实记录亮点与建议，课后开展热烈评说课。授课教师分享设计思路与教学反思，听课教师从多维度建言献策，围绕教学流程优化、学生参与度提升等问题深入探讨，在思维碰撞中凝聚智慧、共同成长。“备课-展示-听课-评课-反思”的闭环模式，有效促进了学科组教学交流与专业提升。

点评指导促提升，精准赋能明方向

评委团队由包学科领导、学科组长及骨干教师组成，遵循“客观公正、注重实效”原则，从教学思想、AI技术应用等7个维度现场打分。评课后精准点评，既肯定教学设计创新、学生主体凸显等亮点，也指出重难点突破、评价反馈等不足并给出改进建议，助力授课教师明晰方向，为全体教师提供借鉴，有效提升课堂教学质量。

校长观课点评：于常态中见真章，于平实中提质效

段校长深入课堂观课点评：于常态中见真章，于平实中提质效。既肯定老师们各有章法——新师精备显锐气、骨干巧思见实效，更点赞“双元五环”与AI技术的创新融合、师生共学的互动实效；同时点明优化方向：教学细节需更贴合学生认知，基础能力训练要融入日常课堂。这份精准点拨为教学赋能、为成长领航，助力教师在专业道路上步履更坚、方向更明。

教学显真章，能手绽芳华

以听评课为镜，映教学之精；以能手评选为阶，攀育人之峰！在此次听评课活动中，一批教师凭借扎实的教学功底、灵动的课堂设计与鲜明的教学特色脱颖而出。他们深耕文本、巧融技术，用匠心打磨每一个教学细节，用热情点燃学生学习热情。为进一步彰显教学风采、冲刺县级荣誉，以上教师积极申报“县级教学能手。

总结要求引方向，蓄力前行再出发

大赛接近尾声，教研室作阶段性总结并明确后续要求：各学科组需收回评分表、课件等9样资料，按规存档；评选6名优秀教师，为“七名”学科组储备力量。学校要求全体教师以赛为契机，总结反思、深化“双元五环”与AI技术融合，推进教学评一体化，聚焦核心素养，优化课堂模式，助力教学高质量发展。

三尺讲台竞风流，以赛促研共成长。城北初中课堂技能大赛不仅是教师展示才华的舞台，更是教学理念碰撞、教学方法创新、专业能力提升的平台。在接下来的赛程中，相信全体教师将以更饱满的热情、更务实的作风投入教学实践，让智慧之花绽放在课堂的每一个角落，共同书写城北初中教育教学的崭新篇章！让每位师生在课堂中遇见最美的自己！

供稿：张小莉   校对：于雪   审核：续新民